委员建议12年基础教育缩短为10年（缩短基础教育年限）

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本文目录一览：

• 1、高考改革会不会取消高三,缩短学制呢?
• 2、如何看待十二年义务教育?
• 3、2号定了!缩短学制:小学5年、高中2年,提前2年毕业!六年级、高三不用上...
• 4、基础教育12年改9年?大可不必
• 5、10年义务教育是什么意思?
• 6、北大教授建议推行十年义务教育,你怎么看?

高考改革会不会取消高三,缩短学制呢?

1、在教育资源未实现均等化前，中考和学制的取消或缩短可能不会减轻教育压力。 世界各国为应对低生育率，通常采用增加产假、经济补贴、完善幼托服务及支持女性就业等措施。

2、如果缩短学制，让义务教育当变成了包含着小学教育，初中教育和高中教育的义务教育，那么肯定是会让孩子的学习压力变大的。如果相关部门为了减轻学生的学习压力而去删减一些学生应该学会的知识，那么缩短学制、把高中教育纳入义务教育的教育改革就会失去了意义。缩小学制，把高中纳入义务教育，不符合我国的国情。

3、现在，人才的黄金创新年龄与女性的黄金生育年龄都是30岁左右，二者产生了冲突。如果取消中考（可以节省一年的复习时间）和缩短学制，大部分人就能够更早地进入社会，有更多的时间生娃——尤其对于女性来说，将达到提升10%-20%生育率的效果。取消中考，并不会让大家从此变得 佛系 。

如何看待十二年义务教育?

1、以下是我的看法：我是非常支持将义务教育阶段延长至12年的 目前的九年义务教育说实话实在是太短了，国家只确保孩子上到初中的话，可能很多的人上到初中之后因为种种原因就不上学了。

2、提高整个国家的文化水平：通过十二年义务教育，每个孩子都能接受基本的教育，提高整个国家的文化水平，推动社会发展。促进社会公平：十二年义务教育的实施可以让更多的孩子接受高质量的教育，不再因为贫穷或地区因素而失去受教育的机会，促进社会公平。

3、可以提高国民素质：教育是提高整个国家的素质和实力的关键。十二年义务教育可以让更多的人接受高质量的教育，从而提高整个国家的素质和文化水平。2促进社会公平：十二年义务教育可以让更多的孩子有机会接受优质的教育，而不是只有一些富裕家庭的孩子能够享受到好的教育资源。这可以促进社会公平和机会均等。

4、此外，十二年义务教育也有助于减少贫困和不平等，为所有学生提供平等的教育机会。它还可以帮助学生形成良好的人格、价值观和道德观念，提高他们的社会责任感和公民素养，有助于社会和谐稳定。因此，我认为十二年义务教育是非常必要的，并且应该得到充分的支持和发展。

5、反对者认为将义务教育延长至十二年会增加家庭和社会的负担。虽然在现代社会，接受高等教育已经成为了普遍需求，但是学习十二年意味着家庭需要支付更高的教育费用，而且还需要提供更多的时间和精力来协助孩子完成学业。对于一些家庭来说，这可能是不可承受之重。

2号定了!缩短学制:小学5年、高中2年,提前2年毕业!六年级、高三不用上...

缩短基础教育学制的讨论在两会期间引起了广泛关注。提案者张力委员建议将12年基础教育学制缩短为10年，具体为小学5年、初中3年、高中2年。这一提议得到了不少网友的支持，他们认为小学6年制确实没有必要，但也有人对将基础教育与大龄晚婚联系起来表示质疑。

我国现行的中小学教学学制为小学六年，初中三年，高中三年，总计12年。 有人提议缩短教学学制，即小学五年、初中三年、高中二年，实行十年义务教育。 代表张红伟表示，从7周岁开始上小学，到高中毕业19岁，再到大学毕业23岁，如果继续读研究生，接近30岁才能步入社会就业，增加了就业压力。

法律分析：一是缩短教育学制。小学由六年制改为五年制，高中由三年制改为两年制。学制缩短能有效减轻家庭负担、缓解老龄化程度、提高教育资源利用率、丰富社会劳动资源等。二是高职和普通大专实行开放教育。高职改为春秋两季招生，开学时间为春季每年3月和秋季每年9月，学制二年。普通大专学制改为两年半。

基础教育12年改9年?大可不必

这种想法是错误的，就做一个清洁工都没有什么丢脸的。定位好自己，选择自己喜欢的工作，能做好的工作。在岗位上去充分的学习。你同样是很优秀的。

反过来，面向产业前沿发展，我们又该如何实现基础教育改革？这是我把智能制造拿出来讲的原因。我们最终是要培养社会主义建设者和接班人。当下智能制造是我们中国从制造大国向制造强国的核心关键。

其实，大可不必。一个人好就是好，穷就是穷，痛苦就是痛苦。 读书不只时们觉靠起对十只有形的着没睛，时们觉用智慧的着没睛去读。 ---《论语...只有科学、科技、哲学、宗教、文艺、人格养成教育回归一体，回归本位，均衡发展，才有希望。

由于紧张出现的用此不当，大可不必放在欣赏，因为再这样的场合紧张是正常的，出现小差错是可以理解的。只要整体发挥不偏差，就不要把这点小事放在欣赏。 ..其次，我和家长也积极共同探讨教育孩子的方法，或上门家访或主动打电话给家长，使家长的教育更具理性。

条件要求如下：中学包括中专、技校（三年以上），原则是：在中国完成12年以上的学业，最多三年内或在读；统招三年制院校毕业者，若读相关专业，可以从本科大三开始插读；换专业插读本科大二。韩国对学生的年龄限制为17-30岁，并且在毕业后2年之内可以申请，这样的话，成功率会更高。

10年义务教育是什么意思?

1、对此，北京大学国家发展研究院院长姚洋在近期的采访中表示，当前教改政策尚不完整，若要从根本上解决考试社会的内卷，必须尽快对教育制度进行系统改革，普及高中，推行十年制义务教育。姚洋的观点：我国中小学教育的主要问题是学生无谓的学习太多了，这就是内卷。没有几个人愿意内卷，但每个人又被迫内卷。

2、引言：北大一教授建议推行10年制义务教育，你觉得推行十年义务教育可行吗？ 最近北大一个教授在接受采访时面对教育还表达了自己的意见。按说普及高中推行十年制义务教育可能是更好的，现在的条件不成熟，并且教育类权问题也比较严重。为之过早的推行教育改革，可能会造成适得其反的效果。

3、我们可以看到有一个北大的教授在网络上提出了自己的建议，他认为应该是推行十年的义务教育，才能够保证一些孩子们能够受到一些比较精准的教育。那么就这样的一个问题来说，许多人认为是没有必要的。

4、社会公平：实行十年义务教育可以促进教育公平。每个孩子都有平等的机会接受教育，无论他们来自哪个社会阶层或地理区域，这可以减少教育机会的不平等现象，推动社会更加公正。 经济发展：教育是促进社会和经济发展的重要因素之一。

北大教授建议推行十年义务教育,你怎么看?

1、业内人士指出委员建议12年基础教育缩短为10年，推行10年制义务教育委员建议12年基础教育缩短为10年的目的是确保教育公平委员建议12年基础教育缩短为10年，使所有学生都能享受到免费的高中教育。 许多家长热切期盼高中教育能纳入义务教育体系，这不仅减轻委员建议12年基础教育缩短为10年了家庭经济负担，还有助于减少中考对学生未来道路的分流影响。

2、提高受教育程度：十年义务教育的实施可以确保更多的人接受基本教育。这将有助于提高整个国家的受教育程度和素质水平，为人们提供更广阔的发展机会。 社会公平：实行十年义务教育可以促进教育公平。

3、北大教授建议推行10年制义务教育的想法，如果能够实现，将会对当下的教育现状产生深远的影响。以下是可能的影响：减轻教育压力：如果10年义务教育能够实现，那么在一定程度上可以减轻当前学生的学业压力。现在的学生通常需要在小学、初中和高中阶段接受长时间的学习和考试，而且在高考之前需要经历数年的备考过程。

4、北大一名教授建议普及高中，也就是实行10年制教育。

5、教育的改革教育的改革都是为了适应时代的变化，因为教育就是为了给社会培养人才时代，在不断变化的过程中，教育也是需要改革的，为了适应现在时代的变化，教育已经逐渐开始了变化。但是实际上北大教授所推行的说，实行10年制义务教育一直上到高中并不适合所有人，小编认为不是所有的人都适合上高中的。

6、姚洋教授建议取消中考，实行10年义务教育。北京大学姚洋教授，同时也是北京大学国家发展研究院院长，委员建议12年基础教育缩短为10年他对中国基础教育的发展和高等教育的前景有着高层次的看法。北京大学姚洋教授建议取消中考，实行10年义务教育。

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